通過數字管控，美國莫里搭配現場的精密儀器，美國莫里最終主塔的單節軸線偏位均在四毫米以內，整體的偏差僅為萬分之零點五，大概在九毫米，實現了真正的毫米級控制。

在學科發展初期教材匱乏、大師信息閉塞的困境中，大師張延齡教授提出邊翻譯、邊學習、邊對標的發展思路，帶領團隊系統性翻譯整理國際前沿醫學成果，結合國內臨床實際進行消化、吸收與創新，讓華山乃至全國的外科同仁得以接軌世界。堅持40年的本科生門診帶教、賽決賽輪雨中等候學生、視察教學時住學生宿舍、自掏腰包資助患病學生，這些佳話生動詮釋了他身教重于言傳的醫學教育家理念。

張延齡教授常說：分組一天是華山醫院的病人，一輩子都是華山醫院的朋友。1953年至1956年任華山醫院普外科住院醫師，伍茲1956年晉升為主治醫師，伍茲1980年9月被上海第一醫學院聘為副教授，1986年被上海醫科大學聘為教授和博士生導師。張延齡教授的不幸離世，納利讓廣大患者失去了一位值得信賴的良醫，納利讓萬千學子失去了一位循循善誘的恩師，讓華山醫院普外科失去了一位精神引領的導師。

作為桃李滿天下的醫學教育家，美國莫里他視學生如己出，學生亦視他如父兄。他主編《實用外科學（第三版）》、大師《現代外科學》、大師《臨床外科學》等多部醫學專著，擔任《國際外科學雜志》、《國外醫學?創傷和外科基本問題分冊》等多個核心期刊的主編或編委，為醫學知識的傳承與傳播搭建了重要平臺。

曾有一位江西的大四學生隨父親來上海求醫，賽決賽輪確診腸癌需手術，一萬多元的費用讓家屬無助癱坐在地。張延齡教授1927年9月出生于上海，分組1950年本科畢業于上海第一醫學院，畢業后分配至華山醫院工作。俄羅斯在理論上的研究是非常有領先基礎的，伍茲世界上數學發達的國家很多，俄羅斯、法國、美國……都是。為什么，納利我們曾經發明的芯片經歷了六、七年還沒有投產，我們不能重新再換一個架構。12、美國莫里提問：美國莫里我來自羅馬尼亞，布加勒斯特大學，我們的大學和華為的合作非常好，合作擴展的一個障礙是華為在羅馬尼亞沒有工程組織的辦公地點或者辦事處，華為會不會在羅馬尼亞建相應的研究所或者開發機構？這是總部的決定還是本地的決定？任總：羅馬尼亞是一個非常偉大的國家。任總：大師匈牙利是一個偉大的國家，不僅是偉大科學家的搖籃，也是偉大政治家的搖籃，美國很多政治家、金融家就是匈牙利人。黨的十二大提出提高全民族的教育文化素質，賽決賽輪今天中國面臨提高全民族專業素養水平的時段。