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正是這一波特別有情懷的創業者希望自己的產品,事事讓更多的中國人有機會享受到優質的教育,事事讓三四線城市,甚至是山區的孩子也能夠得到優質的教育。用戶不是為了內容買單,欲語而是為了效果買單。

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例如一個學習經濟學的課程,淚先流我可以把對北京房價的分析,淚先流對美國利率的變化給你做相近的分析,但是如果你想掌握我這種分析的方法,自然是要付費的。人非而在線教育本身是一個“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。作為在線教育的創業者一定要記住,事事你們的用戶不是流水線上的機械臂,事事你的用戶是有七情六欲的人,你們要去激發他們對學習的熱情,而不是用鞭子去抽那些慢的人,雖然你無法讓每一個學生成為數學家,但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數學。

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所以,欲語當你提供了一個免費的英語口語學習軟件,欲語主要學習者分布必定是北上廣深等東部沿海城市,而其中的富裕的家庭意識到網上可以學口語后,完全可能讓自己孩子每年花幾萬塊錢在網上找一個真人一對一老師。這不是在說投籃你投進去了幾個,淚先流而是直接告訴你,你哪一塊肌肉發力不對,哪一個姿勢角度不對。

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永遠在做同樣的事情,人非只是廣告越做越貴,老師越來越難找到好的。就像有的少兒編程課程,事事在教scratch類似的圖形化編程軟件,東西是很好,設計出來的課程體系,可以學五年的scratch。3、欲語不看你怎么想,要看你怎么做每個人其實都會有很多有趣的想法,但是真正實現就會遇到很多困難,或者很多人干脆不去做。概括地說,淚先流我最開始我負責策劃日常的腰封活動,淚先流后來依次接手以品質為導向內容為主、以活躍新用戶為導向和以做留存為主的的三個獨立頻道,到最后我做的是場景的內容策劃。(大概思路,人非不絕對,或許也不正確。但按讓專業的人做專業的事來說,事事運營又什么都不會,只會提需求,提需求,提需求。三、欲語那些真切的感悟阿里系的公司傳承了阿里的文化,欲語我也有幸真切感受了一把,阿里文化里有不少的經典詞匯,要性、owner意識、擁抱變化……還有好多我一下想不起來了。